該項目設計打破傳統(tǒng)的班級串聯式學校模式，植入聯系各個功能區(qū)的中庭大空間，使用者一旦進入，即可到達任一功能區(qū)；同時該中庭大空間又是學生之間、師生之間、及學生家長們的公共自由開放式交流會面空間。

功能分區(qū)遵循“教學—觀演—運動”三點式布局原則，各功能之間聯系緊密，流線合理清晰。不再鋪設走廊，將連接性空間設計成“學習小徑”，從而創(chuàng)造更實用的空間以及一個更有效的建筑，同時營造出一種“學習無處不在”的氛圍。